| ■授業内容と方法 |
高等学校普通教科「情報」の免許取得のために履修が義務づけられている「情報科教育法」を実施する科目である。
(1)教授手段としての情報技術・メディア
(2)学習手段としての情報技術・メディア
(3)情報技術そのものについての科学的な理解
(4)情報化社会における社会的・経済的・倫理的な認識と理解
以上4つの視点を考慮した情報化時代における教育観・学習観を体得することを目標とする。
講義内容は，指導方法の検討と教育内容の概観の2部に大別され，これら理論的背景に基づいた模擬授業も実施する。
期間中に実施される教育実習の事前・事後ケアを行う。
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| ■達成目標 |
【積極性 A-2】自由な発想に基づき，自ら積極的に考え自ら意欲的に行動することができる。
【実践性 F-1】模擬授業の設計と実施をおこない，独自性を活かすことができる。
【専門性 H-2】「情報」に含まれる各分野の内容を正確に理解し，先端の研究内容との関連づけができる。
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| ■評価基準と評価方法 |
教科情報の特性を理解し、授業計画の立案と実施及び自己分析ができること。
レポート提出(50点)・演習(40点)および出席点(10点)により評価する。中間試験・期末試験の代用とする。
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| ■履修条件 |
普通教科「情報」免許取得の意思があること。
情報科教育法A・教育実習を履修済または履修予定であること。
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| ■授業計画 |
第1回目 イントロダクション，講義計画，グループ分け，教職単位確認
第2回目 授業評価シート作成(1)
第3回目 授業評価シート作成(2)
第4回目 評価シート作成，模擬授業学習指導案発表
第5回目 模擬授業(1)
第6回目 模擬授業(2)
第7回目 模擬授業(3)
第8回目 模擬授業評価
第9回目 教育実習研究授業検討(1)
第10回目 教育実習研究授業検討(2)
第11回目 生徒評価法の検討(1)
第12回目 生徒評価法の検討(2)
第13回目 生徒評価法の実践(模擬授業)、生徒評価法の実践検討
第14回目 生徒評価法の実践(模擬授業)、生徒評価法の実践検討
第15回目 生徒評価法(模擬授業)の評価
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| ■事前・事後学習 |
[事前] 各回の教科書該当箇所に目を通すこと。
[事後] ほぼ各回、レポート作成が課題となるので取り組むこと。
学習指導案や授業資料、報告書等の作成のために、平均週3時間程度の時間外学習が必要である。
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| ■教科書 |
ISBN |
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「情報科教育法」岡本敏雄 西野和典 香山瑞恵著 丸善株式会社
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4621070185 |
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| ■参考書 |
ISBN |
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「情報科教育法」大岩元 橘孝博 半田亨 久野靖 辰己丈夫著 オーム社
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9784274206641 |
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| ■備考(メッセージ) |
Webclassを利用して講義情報の提供とレポート提出を行なう。
https://webclass.cc.u-ryukyu.ac.jp/
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| ■オフィスアワー |
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毎週月曜日 9:00-12:00 工学部1号館706室
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| ■メールアドレス |
okazaki@ie.u-ryukyu.ac.jp
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| ■URL |
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http://www.ms.ie.u-ryukyu.ac.jp/class/edu-b/
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