| ■授業内容と方法 |
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入学間もない1年次前期において，大学教育の理念と組織/形態，社会の状況をよく理解させ，４年間の修学の意義を考えさせる．具体的には，１）大学の仕組み，学部の役割，学科の体制，教官の研究/教育の調査・報告･討論，２）新しい立案をして報告させる．具体的なテーマの設定や方法論，まとめ方についてはプロジェクト班ごとにデザインさせる．また，４）学外講師による技術と社会の講話，などを通した学習をさせる．これらにより，チームワーク力と協調力，デザイン能力を養成する． なお、「プロジェクトマネジメント演習」に登録している大学院生（修士）が各グループにメンターとして参加し、プロジェクトの管理や進め方、生活管理の助言を行う．
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| ■達成目標 |
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グループ研究において、主体的に課題を設定し、研究計画を立て、自由な発想に基づき、自ら考え、積極的にそれを実行できること（[A-2]自律性、[B-3]チームワーク力）、また、実社会人の講話を聞いて、情報工学を取り巻く社会の多面的な様相を理解し、学習研究成果を社会に還元するよう考察し([B-2，3] 社会理解と協調性)、柔軟で総合的な思考力を身につけ、情報革新に対処できること([E-2]柔軟性）である。またレポート、発表会、報告書によって、日本語による文章作成・コミュニケーション能力を身につけ発表等で情報機器を使いこなすことができること([C-2]コミュニケーション能力）である。
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| ■評価基準と評価方法 |
（１）グループ研究において、主体的に課題を設定し、研究計画を立て、自由な発想に基づき、自ら考え、積極的にそれを実行できること。（[A-2]自律性、[B-3]チームワーク力）
（２）講話を聞いて、情報工学を取り巻く社会の多面的な様相を理解し、学習研究成果を社会に還元するよう考察し、レポートで報告できること。([B-2，3]社会理解と協調性、[E-2]柔軟性）
（３）レポート、発表会、報告書によって、日本語による文章作成・コミュニケーションが十分できること。発表等で情報機器を使いこなすことができること。([C-2]コミュニケーション能力）
以上のことを、受講・実施状況(25%)、レポート・作文(25%)、発表会(25%)、報告書(25%)により、総合的に評価判定する。授業参加態度、講話における質応答などにより受講状況を評価する。
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| ■履修条件 |
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なし。
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| ■授業計画 |
研究のパターン
1：(4/13)シラバス・講義の説明、グループ作成
2：(4/20)大学で何を学ぶか、そして情報工学科の学習教育目標―――――ーーーーー（１）
3：(4/27)ブレーンストーミング：琉球大学の何をどのように調べるかーーーーー（２）
４：(5/11)講話1：講話「沖縄県の情報産業振興の全体像」渡真利哲 (沖縄情報産業協会)－（３）
５：(5/18)講話2：講話「情報科教育の現場から」赤崎竜次（名護高校）－ーーー（３）
６：(5/25)発表の方法――――――――――――――――――――――――ーーーーーーーーーーーー（４）
７：(6/1)琉球大学の調査の発表―――――――――――――――――――ーーーーーーーーーーー（５）
８：(6/8)新グループ編成、テーマ自由（新規性・有効性・社会性のあるデザイン）（１）
９：(6/15)講話３：講話「プロジェクトのケーススタディ」渡真利哲（沖縄情報産業協会）ー（２）
１０：(6/22)講話４：講話「新規事業立案の現場から」玉城 昇 ((有)産創研)ー（３）
１１：(6/29)図解技法説明と実習ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー（３）
１２：(7/6)中間発表会ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー（３）
１３：(7/13)研究のまとめ方ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー（４）
１４：(7/27)プロジェクトの整理ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー（４）
１５：(8/14（金）)発表会 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー（５）
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| ■事前・事後学習 |
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事前学習：学科の情況や活動、琉球大学の教育研究環境、キャンパスのことなど、日頃大学生活を行う環境について調べ、また、沖縄の文化や産業、情報通信産業、沖縄の振興計画など、新聞やインターネット等でよく学習し、調査、計画案作成に資すること。
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| ■教科書 |
ISBN |
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| ■参考書 |
ISBN |
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各種「調査報告書の作成法」や「プレゼンテーション法」。必要に応じて随時配布する。
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| ■備考(メッセージ) |
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ニュースグループ: １年次のニュースグループ． WebClassを活用する. 教員への連絡はe-mailアドレスを利用．
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| ■オフィスアワー |
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火、木の9:00-10:00
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| ■メールアドレス |
takara@ie.u-ryukyu.ac.jp
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| ■URL |
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http://www.iip.ie.u-ryukyu.ac.jp/iip/takara.html
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