| ■授業内容と方法 |
高等学校普通及び専門教科「情報」の免許取得のために履修が義務づけられている「情報科教育法」を実施する科目である。
(1)教授手段としての情報技術・メディア
(2)学習手段としての情報技術・メディア
(3)情報技術そのものについての科学的な理解
(4)情報化社会における社会的・経済的・倫理的な認識と理解
以上4つの視点を考慮した情報化時代における教育観・学習観を体得することを目標とする。
講義内容は，指導方法の検討と教育内容の概観の2部に大別され，これら理論的背景に基づいた模擬授業も実施する。
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| ■達成目標 |
【自律性】授業の設計と実施、改善を計画的・継続的に実行する。
【コミュニケーション能力】情報技術を生徒に理解させるために工夫し実践する。
【実践性】「情報科」各分野の内容を正確に理解し、生徒の多様性に応じた指導法を適用する。
【専門性】教科で取り上げる情報技術・知識について、高校領域にとどまらず専門領域として深く理解する。
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| ■評価基準と評価方法 |
教科情報の特性を理解し、授業計画の立案と実施及び自己分析ができること。
レポート提出(50点)・演習(50点)により評価する。中間試験・期末試験の代用とする。
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| ■履修条件 |
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高等学校教科「情報」免許取得の意思があること。教育実習を履修済または履修予定であること。
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| ■授業計画 |
第1回 イントロダクション、講義計画
第2回 第1章情報科の成立、第2章新学習指導要領における情報教育
第3回 第3章情報活用の実践力の指導法
第4回・5回 教職実践演習模擬授業観察
第6回 プレ実習実施計画、学習指導案設計
第7回 学習指導案検討
第8回 学習指導案、授業資料検討
第9回 美来工科高校見学
第10回 学習指導案、授業資料検討
第11回 プレ実習模擬授業、評価
第12回 学習指導案、授業資料検討
第13回 プレ実習模擬授業、評価
第14回 プレ実習結果検討、報告書作成
第15回 情報の科学的理解の指導法
第16回 プレゼンテーション、総括
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| ■事前・事後学習 |
[事前] 各回の教科書該当箇所に目を通し、疑問点を明確にしておく。担当の発表準備をする。
[事後] 各回講義の内容をノートに整理しておく。課題レポート作成に取り組むこと。
学習指導案や授業資料、報告書等の作成のために、平均週3時間程度の時間外学習が必要である。
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| ■教科書 |
ISBN |
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久野靖・辰己丈夫監修 「情報科教育法 第2版」（オーム社）
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9784274206641 |
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文部科学省 「高等学校学修指導要領解説 情報編」（開隆堂）
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9784304041655 |
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| ■参考書 |
ISBN |
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鳥居雄司・宮城優・若菜初「普通教科情報の授業はこう創る」（学事出版）ISBN4-7619-0770-3
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4761907703 |
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文部省「高等学校学習指導要領解説総則編」（東山書房）ISBN4-8278-1201-2
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9784827814804 |
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| ■備考(メッセージ) |
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Webclassを利用して講義情報の提供とレポート提出を行なう。
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| ■オフィスアワー |
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毎週月曜日 9:00-12:00 工学部1号館706室
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| ■メールアドレス |
okazaki@ie.u-ryukyu.ac.jp
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| ■URL |
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https://webclass.cc.u-ryukyu.ac.jp/
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