授業の形態
|
|
|
| |
|
アクティブラーニング
|
|
|
| |
|
授業内容と方法
|
|
この授業では、系統的なプログラミング手法について演習を中心に勉強する。関数型言語とオブジェクト指向プログラミングを取り扱う。Agda, SPIN などのツールを使用し、UMLを用いたオブジェクト指向設計手法について習熟する。
|
| |
|
URGCC学習教育目標
|
|
|
| |
|
達成目標
|
|
(F)Agda, UML,SPIN を自在に使いこなすことができる(実践性) (G)現在のソフトウェア工学の適用範囲や限界を良く理解し,将来,技術者, 研究者として,より有効な新しい情報システムを開発することができる(創造性) (H)ソフトウエア工学における専門的な深い知識を身に付け,専門用語が示すものの具体的内容及びその有効性,適用範囲を説明することができる(専門性)
|
| |
|
評価基準と評価方法
|
|
レポート、出席状況、演習の結果を総合して判定する。
|
| |
|
履修条件
|
|
電子メールおよび ura.ie.classes.software のニュースグループを使用する
|
| |
|
授業計画
|
ソフトウェア工学
集合、論理、関数
Haskell
型とその整合性
カーリーハワード対応
証明支援システム
圏とMonad
オブジェクトの関係, UML
ユースケース、概念モデル、設計クラス図
シーケンス図、協調図
状態モデル
モデル検査
デザイン・パターン
デバッグ・テスト・検証
|
| |
|
事前学習
|
|
Webで公開されている資料を参考にすること
|
| |
|
事後学習
|
|
特になし
|
| |
|
教科書にかかわる情報
|
|
|
| |
|
教科書全体備考
|
|
|
| |
|
参考書にかかわる情報
|
|
|
9780321193681
|
The Addison-Wesley object technology series / Grady Booch, Ivan Jacobson, James Rumbaugh
|
|
Martin Fowler
|
|
Addison-Wesley
|
2004
|
BA65029497
|
|
|
| |
|
参考書全体備考
|
|
|
| |
|
使用言語
|
|
日本語
|
| |
|
メッセージ
|
さしいUML入門―Javaオブジェクト・モデリング浅海 智晴 (著)
コードコンプリート―完全なプログラミングを目指してMicrosoft PRESS スティーブ マコネル (著), Steve McConnell (原著), 石川 勝 (翻訳)
|
| |
|
オフィスアワー
|
|
電子メールで連絡。または授業直後。
|
| |
|
メールアドレス
|
|
|
| |
|
URL
|
|
http://www.ie.u-ryukyu.ac.jp/%7Ekono/lecture/software/index.html
|
| |
|
|