3日目が終了しました。 グループ1の作業報告によると、今日はこれまでのインタビューデータを1枚のパネル上で話の筋が通るように整えると共に、追加で数件インタビューを実施したり、サーバ室・学生研究室の見学をしながら話を聞いて回ったようです。宜野湾農工大についても抽出できたようですね。 明日はインタビュー予定に加えて、パネルとしては1枚のみに限定した上で調査の結果得られた事実のみを掲載。それを踏まえて自分らがどのように感じたかを口頭のみで話す方式で進めるらしい。 グループ2の作業報告によると、昨日まではパネルとしてのまとめについてはノープランだった所が、仮作成の段階ですが実際にレイアウトするところまで作成が進み、70名強集まったアンケート …

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インタビュー実習後半戦、3日目が始まりました。実作業時間換算で残り14時間と行った所です。逆に言うと既に14時間の実習を終えており、各種調査を通してグループ毎に「高校と大学の違い」一つ取っても様々な多種多様な側面があることに気付いているようです。今日からはそれらをどうまとめていくかを詰めて行く段階に差し掛かっているようです。 グループ1の3日目の計画によると、これまで独立して作成してあるコンテンツを整理して一つのパネル（話題）としてどうまとめるかを検討しつつ、可能な範囲でインタビューも継続するようです。「学年が進む毎にどのように心情が変化するのか」というテーマについて学生自身だけの理解だけでなく、教員としてどのように接しているのかと …

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2日目が終了しました。これで半分が終了したことになります。 グループ1の報告では、予定していた2,4年生へのインタビューや、授業（プログラミング3）見学を実施できたようです。また、隙間の時間でパネル検討も進めており、まだ目安の段階ですが1年次の項目については文章整形含めてパネル上にレイアウトされていました。 グループ2の報告では、OSやプログラミング3に関連して河野先生インタビューの実施や授業見学を通して、課題の多さや英語の教科書といったことに付随した新たなキーワード「厳しい」を切り口としてまとめるかどうかを検討してみるようです。最終的に話をどう整理するか、パネルとしてどうまとめるか、といった当りにはまだ踏み込めていないので、明日は …

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1日目が終了しました。新システムに移行してから始めてまともに利用するサービスや、ちょくちょくトラブル起こしがちなLDAP認証といったいくつかの事象が重なってドタバタしてましたが、長田先生や名嘉先生率いるサーバ班皆さんの活躍によりトラブル解決しながら動くようになっていく場面を見せれたという意味では良かったと思います。事務作業でのドタバタじゃなく、Webサービスとかでのドタバタしてる現場を見るのってなかなかないだろうし、そういうのに直接学生が対応してくれてるのも珍しいだろうし。 グループ1の1日目報告では、概要しか書かれていませんが口頭確認した限りでは複数学生（1,3年生,美来工科卒業生）へのインタビュー、教員へのインタビューを実施し、 …

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2グループ共に、自己紹介＆テーマ紹介の記事がアップされました！ ・グループ1: はじめまして！！ ・グループ2: 自己紹介 グループ1は「一年生から四年生までの心情の移り変わり」ということで、学年が上がるにつれどのように心変わりするかといったことを切り口に調査してみるようです。 グループ2は「キャンパスライフ（授業、研究、学生生活…etc）」と大分幅広いテーマになっていますが、まずは授業見学や学生生活インタビュー等をしてみて具体的なテーマ設計に落とし込んでみるようです。 頑張ってください！ P.S. 実習生ブログの記事は、この記事を書いている現時点ではRSS経由でしか見れないようです。Wordpressのテーマに問題あり？（勝手な当 …

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初日に予定していたスケジュールのうち、 ・ガイダンス ・テーマ検討＆決定 ・先輩らとの懇談会 までを午前中に終えました。 午後は、決定したテーマと自己紹介を兼ねて、実習生らのブログ記事作成を行う予定です。それ以外は実習生らの建てた計画を遂行することになります！

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実験1のテーマ「スクリプトプログラミング（5/10, 5/13）」の資料を仮アップしました。課題は調整中です。

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1年生のプロジェクト・デザイン1における「琉球大学概況調査」の一環として、「情報工の生い立ち」的なものを調査しようとしているグループがあるらしいです。一期生（1994年度入学）ということで白羽の矢が当り、インタビューを受けたのですが、あまり面白い質問も無かったので適当に思いつく話をこっちで書いてみるテスト。 まだまだPCが高い時代だった事もあり、PCは学科が準備。でも貸出しではなく「使う講義の度に出して使う」というスタイル。データはフロッピー・ディスク保存して持ち歩き。FD1枚に入るOSもあったし、広大だったのよw コンピュータを利用する上でのコネタ（置換とかMakefileとか）は、演習サポートしてたTAの人が「ちゃちゃっ」とやる …

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学生主催の情報工学科新入生歓迎LT祭りが終わりました。プレゼン資料もUstream録画もそこにリンクが掲載されていますので、今回来れなかった学生はちらほら眺めてみると良いんじゃないかと。 LT（ライトニング・トーク）というよりは、ライトなトークでお祭り騒ぎという感じでしたが、こういうのもやって見ると良いんじゃない？ということで特にコメントとかせずに「がんばれ〜」と応援だけしてました。お疲れさまでした。＞主催者及び関係者の皆さん テーマがあやふや過ぎて新入生固有の話って実は殆どなかった気もするんですが、それも加味しても初めてこういう場に参加する学生に取っては一つの切っ掛けとしてフラグ建てることが出来たんじゃないかと期待します。 私自身 …

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前回のネタ出し記事に含めて書くか迷ったのですが、別記事として書く事にしました。ということでこの記事も「アイデアを検討する」に関連した話題になります。 言い換えてデザインすることでアイデアを練り上げよう これだけで全てを言い切っているのですが、少し解説します。 あるアイデアについて、日本語の文章で記述したのならそれを、（例えば）以下のようにすることをここではまとめて「言い換えてデザインする」と表現しています。列挙している順序にはあまり意味がありませんが、大まかには「汎用的に使える言い換え方→専門寄りの言い換え方」という流れで配置したつもり。 英語で書き直してみたり。 プロジェクト名を付けてみたり。 キャッチコピーを考えてみたり。 可能 …

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