センター試験初日が終了しました。沖縄は寒くも暑くもないという天候的にはベストコンディションな一日。風は強かったか。受験生も例年と比較してゴホゴホしてる人数が圧倒的に少なかった。 ここ数年ずっと監督業務してるので今回はお休みする予定だったんですが、諸事情で急遽代理参加する事に。逆にして貰うこともあるのでこれは仕方ない。ただ個人的にとっっっっても謎なのが、この入試業務についてはほぼ金銭無し。代わりの代休を取ってねという対応になってます。入試業務自体は大学入試センターからの外部委託なのでお金も一緒に大学に落ちて来てて、いつ頃だったか前は「お金貰うのと代休取るのとどっちにする？」という選択性だったんですが、ここ数年はデフォルト代休。というか …

続きを読む

データマイニング班は今週から2週間ぐらいの予定でテーマ検討な週間です。その合間というか、余った時間を使って自然言語処理入門編をコードと共に示し、 N-gramモデル + 出現回数による文書ベクトル生成 形態素を素性とする特徴ベクトル生成の例: 文分割 + トークン化 + ステミング + ストップワード除去 Python による日本語自然言語処理 ぐらいのざっくりとした紹介。来週は英語編を示す予定ですが、デザインスクール終わった翌日になるので準備できてない可能性もあるな。ま、自然言語処理を使えという制約はなくて、ただの紹介だから後回しになっても問題無いだろうという判断ではあるのですが。 あと、テーマ検討をしやすくする目的で「目的／目 …

続きを読む

#DSIRNLP 5でもでるのはなしという話が。（全員じゃないけど）1年次の個人面談でも「モデル化とかモデルってどういうもの？どういう印象を持ってる？」とか聞いてたのでとてもタイムリー。私の場合は「現象yを要因xで表現する y=f(x) を考えることがモデル化で、例えば〜〜」というような形で説明してました。このあたりの話ってカリキュラム的にはどこでやってる or やってるつもりなんだろう。少なくとも卒研では間接的に出てくるんだろうけど、直接的にこういう話をしてるかというと怪しい気もする。ちなみに、個人面談で学生に突っついてたのは学習教育目標に出て来るキーワードだから。ということで少なくとも掲げてはいるのだよな。 今日は週ゼミと実験2 …

続きを読む

卒業研究を除外すると、情報工の講義／実験でアイデアを出すことが求められるのは以下の科目ぐらい？ 1年次: [ プロジェクトデザイン1 ] 2年次: [ プロジェクトデザイン2 | モデリングと設計 | 情報工学実験1, 2（の一部のテーマ）] 3年次: [ 情報工学実験3, 4（の一部の実験班） | プログラミング3, 4 ] これが多いのか少ないのかは分かりません。発想できるだけでもヨロシクナイし。（それだけで食っていく道もあるっちゃあるだろうけど） アイデアの出し方という点では、今年度からPD2でいくつかの手法を実際にツールとして使ってみるという演習をやってみました。それがうまく機能するかは「？」ですが、やらないよりは良いだろう …

続きを読む

「2014年度からプロジェクト・デザイン1,2が刷新？」とかいう記事を昨年末に書きましたが、今日の感じでは「PD2はほぼそのまま、PD1を大改造」という方向かしら。未確定情報だらけなのでまた変わるかもしれませんが。取りあえず備忘録兼ねてのメモ。山田先生と自分的にはシラバスとして作るのはまだまだ先の予定だったのだけど、叩き台を来週には準備しないといけないらしい。しくしく。 PD1,2を含めた2年次までに終えておきたい基礎 デザイン（設計）手法を身につけさせたい。 入学初年度ならコミュニティ作りも兼ねたチームビルディングも込み。 コンピュテーショナル・シンキング 大学で何故勉強するのか（≒動機付け） 「大学生のためのリサーチリテラシー入 …

続きを読む

写真は琉大北口付近から海に向かった状態での撮影。流石に古いガラケーのカメラ撮影ということもあってあまり鮮明じゃないですが、個人的には今までで見てきた中で二重＆両端まで見える綺麗な虹だった。曇り側と晴天側との違いも面白かった。 徒歩通勤になってまだ数ヶ月といったところですが、晴れの日も雨の日もそれなりに楽しく周りをきょろきょろ眺めながらてくてく歩いています。夏場になると死ねるんだろうけどｗ。つい最近まで（といっても去年の6月末までなのでもう6ヶ月運転してないのか）車通勤だった際には撮りたいタイミングに出会えてもそう簡単にその場に止める事もできずグヌヌという思いを募らせてたのが、徒歩通勤になったお陰で写真撮りまくりたい病気にかかりつつあ …

続きを読む

今週は食事が酷かったので久しぶりにおいしい野菜を食べるべく、晩ご飯はモフモナへ。涙が出る程ウマい。。 研究室紹介では話足りなかったというか、ま、興味のある人だけ読んでくれればぐらいの気持ちで。あと、お試しがてら（自分が美味しく食べたいからなんですが）、今度の日曜日のお昼に研究室／研究話（に限定しないけど）とかしながらお昼食べたい人がいるなら一緒にお昼どう？クエストを発動してみるテスト。 クエスト名: なるとまとおしょくじ 実施日時: 11/16(日), 12時前後（行き先と移動手段により変動。所有物「車」がない場合は徒歩制限付き） 募集〆切: 11/15(土), 23時 参加要件: 今現在研究室配属対象者であること 発動条件: 1名 …

続きを読む

情報処理学会の原稿チェック、実験2の口頭試問、データマイニング班、個人面談、個別ゼミとあれこれ詰まった一日。 情報処理学会原稿はどうにか全員最終仕上げまでやって締切に間に合えたらしい。ということでIPSJに関しては一段落。次は主に複雑系工学分野における研究連携交流の冬開催が1/25(土)に予定されていて、うちのB4はそっちの準備。M2はそろそろ修論初校を確認したい時期。ということで年度末モードになりつつあります。 実験2の口頭試問は18件中6件が終了。明日の予約が5件あるので、そこで半分は越えるらしい。予約してないグループもあるので、口頭試問はまだもうちょい続くか。 データマイニング班は、進捗確認＋αのみ。その場でデバッグできなかっ …

続きを読む

今朝は、デザインスクールで基調講演を担当頂けるゆい健康プロジェクトさん金城先生の講話があるとのことで、朝から遠藤先生と付属小学校（校長先生！）体育館まで見学に行ってきました。とても懐かしい雰囲気。 今回の講話は食育。小学生1年〜6年生という幅では難しそうなテーマだと思うのですが、話し上手というか引き込み方や聞かせ方が凄い。やっぱり小学生向けの話し方というのはあるのね、というか必要なんでしょう。教育学部恐るべし（金城先生は教育学部教授で付属小学校の校長先生）。スライドには普通に難しい漢字（「基礎」とか）出まくってたんですが、位置的に3年生ぐらい？の子が普通に読めてて（質問当てられて答えてて）凄い。話も静かに聞いてたし。 内容的には、ゆ …

続きを読む

実家にいる時は一度も料理してない（人数が多いからというのが大きいか）ですが、留学時に試してから楽しむようになりました。実験的な楽しみもあるし、美味しくできたら勿論嬉しいし。シンプルな料理の繰り返しで時間や質を改善したり、複数品目を同時に調理し終える並列処理的な楽しみもあれば、新しいメニューに手を出してみるのも楽しい。ということで今回はキーマカレーさんにお越しいただきました。 これまではルウに好きな具材を突っ込むだけのお手軽料理としてやってましたが、今回はS&Bのスパイスリゾート　キーマカレー。スパイス等の小分けされた袋だけで6袋もあって手順的には大分多いですが、香り・味・辛さがどれも素晴らしいレベルになって大満足。 バター …

続きを読む