本日のリーダーは、グループAが糸数くん、グループBが津波古くんでした。 これまで同様、今日一日のサマリとして、高校側で指定されてる日報の作成と、ブログ記事の作成をしてもらいました。 グループA: 1. ３日目の日程 2. 昼ご飯（学食） 3. 當間先生にインタビュー 4. 作業報告 グループB: 1. 今日の計画 2. ２年次へのインタビュー 3. 作業報告 今日はフルタイムで生徒ら自身が自由に動ける日で、どちらも調査等による情報収集を終えることが出来たようです。 パネル検討に関しては、グループAは残念ながら具体的な設計案を検討する所までは進めていませんでしたが、「何故このような調査をしようと思ったのか、それをどのように調査したの …

続きを読む

お昼も過ぎて、今日の作業時間も残り半分程度になりました。 現時点での進捗具合は以下の通り。 グループA 先生や大学院生らにインタビューを終了した所。 現在インタビュー内容を整理中。パネル検討はこれから。 グループB インタビュー予定がこれからなので、先にパネルの設計検討中。 いくつかデザイン案を出し、項目や内容を整理中。 グループAのパネル作業についてはまだ手をつけていない所だったのでノーコメント。 グループBは、調査収集したコンテンツそのものをどうまとめるか、背景等をどう盛り込むかといった事を踏まえて、紙ベースでのレイアウトを考えて検討しているようです。 前回: (美来工科インターンシップ) Day3, 今日の予定確認 Tags: …

続きを読む

インターンシップ3日目が始まりました。実習期間は今日を含めて残り2日間となります。 今日は特別なイベントは設けておらず、丸一日フリータイム（自分たちで計画を立てて実行する日）です。 さきほど規定時間になってから各部屋を巡回してみたところ、以下のような報告を受けました。 グループA: [ブログ報告] 1. 今日のリーダーは糸数くん。 2. まだ交渉中だが山田先生へのインタビューを予定。 3. パネル作成にも取り組む。 グループB: [ブログ報告] 1. 今日のリーダーは津波古くん。 2. 2年次＆3年次にインタビューを予定。 3. パネル作成にも取り組む。 どちらも調査＆パネル作成を並行して進めるようです。私の方からは特に指示をしてい …

続きを読む

本日のリーダーは、グループAが太田くん、グループBが平良くんでした。 昨日と同様、今日一日のサマリとして、高校側で指定されてる日報の作成と、ブログ記事の作成をしてもらいました。 グループA: 1. 二日目　朝 2. (二日目)遠藤　聡志先生インタビュー報告 3. 二日目作業報告 グループB: 1. 昨日の反省と今日の計画 2. 午前中のまとめ 3. 施設見学 4. 今日の作業報告 5. 懇談会 今日は、懇談会で90分割いたのと、ゼミに参加していた学生も多かったので、両グループとも昨日の問題点を検討し直して、1,2件インタビューを実施したという内容のようです。昨日の報告と比較すると、より突っ込んだ話を聞けているようで、改善が目に見えて …

続きを読む

インターンシップ期間中の特別イベントとして、美来工科出身の学生1年次〜3年次の皆さんとの懇談会を開催しました。発端は、気軽に先輩方と話せる機会を用意して貰えると有難いというリクエストだったのですが、結果として楽しんでもらえたのなら何よりです。 生徒や学生から直接話をしたいことは出て来なかったので、情報工入学者としてしか話せない体験談を提案し、ウォームアップしてからフリートークに入りました。体験談として話してもらったのは以下の通りです。 ・入学前のコメント 入試制度毎の違い [AO入試編] 基本は自己推薦。自分をアピールしよう。 プレゼン＆質疑応答等あるので喋れるよう準備。 ペーパーテストは無いが口頭試問という形で学力を確認されるの …

続きを読む

インターンシップ2日目の始まりです。 今日の特別イベント（全員が参加するイベント）としては、4時限目（14:40-16:10）に美来工科出身の大学生らとの懇談会を予定しています。それ以外はフリーで、各グループが自主的に計画を立てて遂行することになります。 インターンシップ期間中の実施時間は 9:30:17:00 の予定で取り組んでもらっているのですが、昨日に引き続き今日も9時前には到着している生徒らがいましたので、早めに実習部屋を開放しました。 さきほど規定時間になってから各部屋を巡回してみたところ、以下のような報告を受けました。 グループA: [ブログ報告] 1. 今日のリーダーは太田くん。 2. 昨日のインタビュー時に気になった …

続きを読む

今日のリーダーは、グループAが大石くん、グループBが吉本くんです。 リーダーの役割は、その日の進捗報告を担当することを義務づけると共に、その日の計画検討や作業割り振りといったまとめやくを担ってもらいます。 その役割を全員が一度は経験出来るように、日替わりでリーダーを担当してもらっています。 これが上手くいっているかは良く分かりませんが、少なくとも午前中と夕方の状況を比較する限りでは、責任を持ってハキハキと喋れるようになっていたように見えます。 今日一日のサマリとして、高校側で指定されてる日報の作成と、ブログ記事の作成をしてもらいました。 グループA: 1. １日目作業報告 2. （１日目）吉田たけお先生インタビュー報 グループB: …

続きを読む

グループBは、学生生活や、ストレートに学業意識に関する調査を行う模様です。 明確に区分できない部分もあるようですが、学生生活に関連した質問を洗い出している段階では、 「アルバイトしてる？」 「家庭での勉強（自習）はどのぐらいしている？」 「好きな講義は？」 といったことが挙げられていました。 質問すること自体は良いのですが、洗い出している項目について質問して回答を頂けたとして、それをどうしたいのか、まで考えておかないとただのアンケート調査になってしまいそうなのが気がかりです。 調査することが目的ではなくて、調査はあくまでも手段ですよ。 （ということを、次の巡回の時に少し突っ込んでみたいと思います。） 前回: (美来工科インターンシッ …

続きを読む

グループAは、普段の生活圏では触れることが少ないテーマ、 「学会とは何ぞや？」 「研究活動って具体的に何してるの？」 といった研究関連の調査を通して、大学の役割や進学の意義について検討する模様です。 前回: (美来工科インターンシップ) スタート Tags: イベントレポート

続きを読む

美来工科の生徒さん9名が、琉球大学にインターンシップとして来学しています。 写真には高校生じゃない人が大勢写っていますが、サポート対応のため、教職を希望している大学生らが参加してくれています。他にもサーバ班とかいろいろ準備関わってくれてる学生がいます。powered by 情報工学科ですね。 ファーストセッションは「テーマ調整＆資料作り演習」。 インターンシップ中に調査するテーマを決定し、決定したテーマ(PDF)を題材に写真撮影＆記事作成を行い、ブログ記事として作成する所まで終了しました。 演習終了後はグループ毎に分かれ、 ・テーマに関する調査等を行うための計画検討。 ・誰（何）にどのような調査を行うのか。 ・インタビューするならど …

続きを読む