担当学生が忘れてたために（しくしく）、今日はお茶会無しです（しくしく）。代わりにどこか食事に行こうと思ったものの一部の学生が時間や別件で都合合わないという事でお流れに。ということでマックシェイクのバニラを堪能。悪くないんだけど、多分ミキサーに氷とバナナ突っ込んでスムージー作った方が美味しいよなぁという。 中間予稿コメントは、遠藤研4人、長山研3人、長田研2人、高良研3人を終えて合計18研究室52人（+コメント飛ばした當間研2人）を終了。これで全員にコメントしたはず。もしコメントが届いてない人がいたら単純にチェック漏れなので、連絡ください。 明日は口頭発表があるようですが、私の中ではweb上での予稿提出＆質疑応答がメインなので、参加し …

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学生主催の情報工学科新入生歓迎LT祭りが終わりました。プレゼン資料もUstream録画もそこにリンクが掲載されていますので、今回来れなかった学生はちらほら眺めてみると良いんじゃないかと。 LT（ライトニング・トーク）というよりは、ライトなトークでお祭り騒ぎという感じでしたが、こういうのもやって見ると良いんじゃない？ということで特にコメントとかせずに「がんばれ〜」と応援だけしてました。お疲れさまでした。＞主催者及び関係者の皆さん テーマがあやふや過ぎて新入生固有の話って実は殆どなかった気もするんですが、それも加味しても初めてこういう場に参加する学生に取っては一つの切っ掛けとしてフラグ建てることが出来たんじゃないかと期待します。 私自身 …

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前回のネタ出し記事に含めて書くか迷ったのですが、別記事として書く事にしました。ということでこの記事も「アイデアを検討する」に関連した話題になります。 言い換えてデザインすることでアイデアを練り上げよう これだけで全てを言い切っているのですが、少し解説します。 あるアイデアについて、日本語の文章で記述したのならそれを、（例えば）以下のようにすることをここではまとめて「言い換えてデザインする」と表現しています。列挙している順序にはあまり意味がありませんが、大まかには「汎用的に使える言い換え方→専門寄りの言い換え方」という流れで配置したつもり。 英語で書き直してみたり。 プロジェクト名を付けてみたり。 キャッチコピーを考えてみたり。 可能 …

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新入生歓迎の一環で、大学院生が情報工学科新入生歓迎LT祭り~Hello world~なるイベントを企画しているようです。 新入生に学科のこと、大学のことを楽しげに紹介しましょう。 LT発表者とスタッフを募集してます。 —LT発表者 ・募集対象 : 在学生、教員、卒業生 ・発表の内容 : 学生生活、学業、技術面、等の先輩が直面してきた問題や、気づき、雑談、を伝えられるもの。 発表例 : ツイッターの使い方、紹介。 : Skype の使い方、紹介。情報工の板紹介。 : 所属している研究室の紹介 : 講義の紹介 : 心構え : 就活の話 : etc 軽めで構いません。お気軽にどうぞ！ ある程度のテーマは設定してありますが、何でもアリと解釈 …

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新年度に入り、卒業研究に着手した学生だけでなく、学生実験などいくつかの科目で「アイデアを考えてくる」ことが目的になってる人が多いかと想像します。何かしらやりたいことが既にあるならそれに向かって突っ走れば良い（ブレイクダウンするなり取り組むのに必要な努力をする）ですが、そこまで具体的なものが無く、何となく興味あるキーワードがある程度では不十分です。それらを種としていろんな花を咲かせる（思考する）ことが必要です。 アイデアを検討するにもいろんな方法があります。代表的なものは下記3つ。 マインドマップ（e.g, Freemind）を利用した発想拡散。 ブレインストーミングによる集団発想。 KJ法による叙述的整理。 （その他まとめページ） …

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学科システム落ちてる間にmixiに投稿済みの内容ですが、学生向けという意味でここでも紹介。 ほんの少ししか手伝いできていませんが、ANPI NLP というプロジェクトを通したボランティア活動をしました。某所への寄稿したものなので、ここでは圧縮してかいつまんで紹介してみます。いろんな支援の仕方があるよね、という意味を込めて。 ほんの数年前までのソーシャル・ネットワークでは人間関係を構築する場といった側面が強調されていましたが、今回の震災を切っ掛けに、緊急を要するタスクとして認知し合った人らを中心として繋がり、互いに知識やデータを提供し合い、タスクを分割して協力するといった具体的な活動を行う場やその活動を支援する場（ソーシャル・メディ …

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細かいメモもありますが、togetterによるツイートまとめ（午前、午後）に譲るとして、ここではパネリストによる意見の中をグルーピングしつつ、感じた感想を述べたいと思います。グルーピング次第でどうにでも取れる文面もあるので、実際にどういう流れで討論されていたかは前述のtogetter見る方が良いでしょう。 まず前提その一として、今回の討論は「何かを決めよう」ということは目的にされていません。互いに意見を主張し合い討論することで多くの視点や意見をアウトプットすること自体が目的のようです。 その二として、タイトルに「自然言語処理における」とあり、確かにそういう側面の話も含まれていたのですが、結果としては分野に囚われない一般的な話が多かっ …

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今朝の琉球新報の記事で知りましたが、NPO 法人沖縄人財クラスタ研究会による「人財Qubic」という取り組みが紹介されていました。 今後説明会を開催する予定になっていたかと思いますので、興味のある高校生・大学生は参加しましょう！ 概要を読む限りでは、次年度以降に就職・進学する高校生・大学生にとっては、自分の将来について考える切っ掛けや就職活動の勉強としても役立つのではないかと想像します。 （出典: 「人財Qubic」受講生募集／沖縄型次世代リーダー発掘・育成プログラムより抜粋） 【Vision・理念】 「住んでよし　訪れてよしの島　おきなわ」を実現し、世界に誇れる沖縄を創造する。 【Mission・使命】 次世代の「まちづくり　ひと …

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<blockquote><p> （出典: あなたも「天才」になれる？ 10000 時間積み上げの法則） 自分も考えてみるに、「どんなデータでも解析できる」「研究に必要な基礎技術は全部身に付いた」と自信が持てるまでには、修士から数えて約8年かかりました。この集中した時間の投入があったからこそ、なんとか一人前になれたわけで、これ以外には方法はなかったように思います。 しかし「なんだ、それではやはりダメじゃないか」「自分には時間がないから無理だよ」と決めつけるのは早いと思います。10000 時間の積み上げは、なにも 10000 時間経たないと変化がないと言っている訳ではなく、常に上昇しながらの 10000 時間だか …

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学生の皆さんはそろそろ夏期休暇に入りますね． だいたい40日ぐらいになるようですが，この機会に何か一つで構わないので続けて頑張る目標を見つけ，継続して実行しましょう！ どんな苦手な物であっても，文字通り毎日少しで構わないので続ける事で得られる物があります． 何でもやらないまま放置しているとあっという間に失ってしまいますが，継続することで定着率が大きく変わります． 以下，1〜3年次向けの「夏休みの課題」設定例です． (Opinion) プログラミングが何やってるのかサッパリ分からない！ ターミナル上で動かすことを前提としたゲームで構わないので，ミニゲームを作ってみましょう． まずはポーカーのようなトランプゲームや，数当てゲーム，バック …

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