今日は学生実験な一日。 午前中は準備で終わって、昼食時間で明日から始まる情報ネットワーク演習2の準備。長田先生＆TAの皆さんがほぼやってくれて、私がやったのはスイッチ本体の稼働＆変な設定保存されてないかの確認ぐらいですが。news-ieで告知済みですが、情報ネットワーク演習（実験2）ではLANケーブル1人1本持参して来ないと実習で一部困ります。自作／購入／借りるなりしてゲットしてきてください。（LANケーブル作成演習も予定してますが、時間の猶予次第でやるかどうかが変わる可能性あり） 午後過ぎに買っておいたバジルチキンサンドを食べて、小休憩。どちらのサンドも200円ですが、相変わらず旨い。下手なバーガー食べるよりこっちが旨いって。 本 …

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昨日から後期の授業が始まり、今日が3年次向け学生実験「情報工学実験4」の木曜クラス1回目です。進化計算班も木曜クラスということで、1回目が終了しました。 全体的な流れは前に書いた記事を参照してもらうとして、1回目はガイダンスと探索／最適化問題／近似解法／客観的評価といったことについてのお勉強。最初の1コマ目（90分）は、座学に近い形でやりつつ説明中に学生へ質問しまくるという形式でやってるので、（同じ質問を複数人に当ててるのでユニーク数は一桁台だと思うけど）累積質問回数は多分20〜30ぐらいなんじゃないかと。週に1回はパス可能ですが、基本的には何かしら答えてもらい、その理由や背景について突っ込んだり解説を加えたりしながらやってます。私 …

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午前中は進化計算班の最終提出物（ソース、プレゼン、ドキュメント一式）に目を通し、気になる点へコメント。発表時には「第三者が見ても設計がイメージしにくいな」という点も多々あったのですが、コーディング周り等当日コメント指摘した点についてのブラッシュアップが追加されててGoodです。ベストには遠いかもしれませんが、こういう経験を次回（後期の実験なり4年次での卒研なり、就職後なり）に繋げていってもらえればそれで良いんじゃないかと。「ほぼ終了」なのは、一つ未提出っぽいのがあるのでその確認中ってことです。 ちなみに、進化計算班は3年次向けの学生実験の一つ（サーバ班、コンテンツ班などなど多数あり）で、遺伝的アルゴリズムの実装を通したプチ卒研体験を …

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情報工学実験1/スクリプトプログラミングのレポート提出状況は以下の通りです。チェック頻度はそんなに高くないです。 チェック時刻: 4/26, 18:00 アカウントの次に書かれている数字は遅延日数です。 火曜日 e055754, 未提出 e085717, 未提出->(応答あり)->OK, 7日遅れ e085741 e085751, 未提出->(応答あり) e085759, 未提出 e095709 e095757 e105709 e105734 e105750, 未提出 e115703 e115705 e115707, 7日遅れ e115709, rsync失敗？->OK e115711, rsync失 …

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実験1のテーマ「スクリプトプログラミング（4/10, 4/13）」の資料を仮アップしました。 ほぼ例年通りですが、オプション課題例やデモを少し追加する予定です。 Tags: 情報工学実験1

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修士修了生がそれまでに得た知見の中で、特に論文などの文章として書かれているもの「ではない」部分として、これまでに作成したプログラムや実施した計算機実験の一部を体験してもらうため、研究室新配属生を対象としたワークショップのような形式で実施してもらいました。 前回の下地くんに引き続き、今回はTwitter上の議論要約関連をやってる与儀さん（FIT2010、FIT2012、未踏）が担当です。 イントロ紹介をした後、B3向けnal研チュートリアル – よぎぶろぐに沿って進めるらしい。 前回の「もう少し手を動かしてもらう所があると良かった」という話をしていたこともあって、全体としては説明4割＋環境構築4割＋動かす2割ぐらいはあったんじゃないか …

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修士修了生がそれまでに得た知見の中で、特に論文などの文章として書かれているもの「ではない」部分として、これまでに作成したプログラムや実施した計算機実験の一部を体験してもらうため、研究室新配属生を対象としたワークショップのような形式で実施してもらいました。 残念なことに帰省している慶留間くんはタイミングが合わず、参加者は玉城くんのみ。マンツーマンで指導して貰えるとか恵まれてますねw 今日は、一般物体認識やってる下地くん（参考：FIT2010、FIT2011）が担当です。 修了生に向けて指示した中身は以下の通り。 ＞目標と補足 ・修論成果物のイントロor部分課題or全体像を体験してもらう。 ・細かい内容はがっつり割愛し、イメージとして伝 …

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実際にはまだ何度か大学行くはずですが、一応今日で仕事納めということで。 今日は学生の手作りケーキから始まりお茶会でのお茶菓子に続き仕事納めアイスに終わるというデザート三昧な一日でした。ケーキっぽいやつは学生手作り（！）のシュトーレン。こんな美味しいのが作れるとか凄い。 探索アルゴリズムその1の金曜日クラスも終了しました。TA経由で確認した学生からの新しい質問項目があったので、FAQにも追加しました。 ゼミでは堀川くんと名嘉くんの研究の進め方というか実験計画の考え方についての討論がウェイトを占めたかな？　「実験して結果を分析してどうするか」という流れではなくて、「想定もしくは仮定している事象について、それがどのぐらい妥当な想定/仮説な …

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今日は木曜日ですが、月曜日の振替え授業日です。ということで2年次の実験2、月曜日クラスが強あったんですが、勘違いして欠席した学生がいたらしい。金曜日クラスで受講できそうなのでなんとかなりそうなんだけど、他の授業は大丈夫かしら。 探索アルゴリズムその1では、計算機実験も入っていますがどちらかというと討論が主。グループ討論と報告会でのコメントを通してコアな部分について共通認識を構築するのが目的です。1月にある「探索アルゴリズムその2」ではパラメータチューニングを中心とした計算機実験がメインです。ちょっと繋がりが悪いかなとは思うけど、「探索にまつわるいろんな視点」をちりばめているつもり。いろいろありすぎて消化不良になってるんじゃないかとも …

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実験2の担当1週目が明日と明後日に差し迫って、ようやく一段落するぐらいにはなったかな？ ということで探索アルゴリズム1では Level1: 「探索」についての一般的イメージをタネに討論 Level2: 目的関数や制約条件が数式で設計されてる連続空間での例 Level3: 基本的にはLevel2の延長だけど解空間が離散になってる例 Level4: 目的関数自体の設計から考える例 というストーリーで「探索」にまつわるエトセトラ風に話をまとめてみました。データセットを使ってみたいというのはLevel4で紹介する程度に。いろいろ食い違いが出そうなんだけど、まずはやってみよう。

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