混み合ってる場所は嫌いなのでGWは引きこもります。とはいっても美味しいもの食べにどこか行って、ついでにお茶するぐらいのことはします。外出しないというよりは、「特別なことをする気はない」ぐらいの意味か。大学静かなのでそこ近辺で何かしてるかも。 Qiita:Team + Hubot + textlintで文章校正を自動で実行するという記事がTLで流れてきたのだけど、文章校正そのものはtextlintを使ってるらしい。デフォルトではルールついてなくて、ルールを公開してる人たちがあちこちいるっぽいのか。GWはこれで遊んでみようかな。 （授業準備やらレポート採点もあるのだが）

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GitHubあたりでバージョン管理したほうが良いか？　と思いつつ、実験1,2の担当は今学期で終わりになるっぽいのだよな（まだ調整中）。 過去記事: [ (不定期コラム) こんなレポートは嫌だ ] 以下、新規追加項目です。コピペっぽいレポートもちらほら。 ソースコードやターミナルでの実行結果をキャプチャして掲載。ラスター形式で。 ソースコードについてはカラー付保のお陰で見やすくなることもありますが、原則としてベクター形式にしよう。PNGにするとファイルサイズ大きい＆画質も劣化。手元で試してみることもできない。例えばプログラミングの授業でコード例をPNGで提供されたら嫌でしょ？ 実験レポートのはずなのに「実行していない」。 数人見かけた …

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想像はしてましたが既にプレミアムとか耳にしなくなりつつある今日このごろいかがお過ごしですか。個人的には勝手に毎週金曜日にプレミアム付けることにしてますが、「みんなで休む」みたいなのが大嫌いなので実はどうでもいいです（ぉ）。混雑楽しむ趣味はないどころか基本的に人混み嫌いなので、年末年始とかGWとかはゴロゴロします。

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プログラミング1では去年からペアプロ導入してます。一般的な「経験者x新人」の形とは違い、「新人x新人」です。そのため自ずと得られる知見も変わりますが、共通している部分も勿論あって。内面の表現法や、質問しやすい雰囲気あたりの効果だけでもメリット大きいなということで、今年もやってます。 一方で、初めての試行だった去年は前期の間あまり馴染まなくて、どうにも分業しがちな学生がちらほら（割合として多いわけじゃないけど、パッと見で見つかるぐらいにはいた）。気持ちはわかるけど、効率良くやることが目的じゃないぞと。ということで、趣旨説明を繰り返すのは今年もやるとして、ペアプロのやり方そのものをやや簡略化してみました。もっと丁寧に説明したいけども限ら …

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中高ぐらいまでは「授業中に読む・参照する」ことが多いからか、大学で授業中に使わない場合「使わないなら教科書指定しないで欲しい」みたいな意見が届くことがあるらしい。そうじゃなくて、教科書は自分で使うものです。という話もちゃんとしないと伝わらないよね。ということで1年次の必修科目を担当するようになってからは何度か「授業内容とは直接関係ないけど言っておきたい話」をするようにしています。題して「今週のお告げ」。 教科書に話を戻すと、教員としては多数の書籍の中からベストと思われる1冊に絞り込んで教科書に指定したり、保管する目的で参考書をシラバスに掲載しているのであって、授業中に読ませるためではないです。 じゃ、どう使えばいいか。例えば、、 ま …

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「入学料やら授業料やら高いお金出してるし、国もそれなりに学生にお金を投資してるのが大学なんだから、大学を使い倒すぐらいの気持ちで自分から動こう」という話を毎年やってます。 授業なり興味のある分野なりについて先生訪ねていって良いんですよ。先生が対応してくれるかどうかは分からないけど、分からないからこそアクションが必要で。時間取れないけど良書教えてくれるかもしれないし、対応してくれそうな先輩学生を教えてくれるかもしれない。もっとも学生間の連携は昔と比べて大分強化されてるので、先生から聞くよりも先に知ってるケースが多いかもしれないか。 今日の大学院授業後に「やってみたいことあるんだけど相談に乗ってくれないか」という話が届いたので、こんなこ …

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先週はそこそこまとまった雨が降ったように思うのだけど、貯水率眺める限りではさほどでもなかったらしい。雨音で起こされるぐらいには凄かったんだけど、全体としては少なかったのか、ダム側では弱かったのか。いずれにしても久しぶりの断水になりそうで少し怖いな。 事務との闘い。今回はあまり真面目に戦ってなかったので単に1,2回やり取りしただけの話なんですが。 今回は大学院生の研究計画書の件で、事務とやり取りしてました。こちらの希望としては「様式自由にさせてくれ」。既に様式が用意されてるので、少しオブラートに包んで「工学部の様式を含むように、より詳細版作ったからこれ使わせてくれ（少しずつ自由に変更しよう。ぐへへ）」というつもりで、サンプル用意して交 …

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学科（今年から知能情報コースか）のインストール大会で用意してもらってるinstall_homebrew.shがあるのですが、スクリプト眺めると冒頭で /opt/homebrew 作ってます。が、そっちにはインストールして無くて空のまま（多分消し忘れ）。去年の残骸と思われるコメントアウトされてる方では /opt/homebrew を指定してるのだけど、2017年度はデフォルトにしたらしい。デフォルトは/usr/local/binなのね。/opt/homebrew以下にインストールされなくて暫く悩んでました。 で、/usr/local 以下にあれこれインストールされまくるわけですが、過去の財産残った状態だと色んな所で問題起きまくり。一番 …

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Mac OS X 10.6ぐらい？　ちゃんとは覚えてないですが、メインPCは相当古い時代（Mac OS X初代頃）からOSアップグレードを繰り返しています。一度だけクリーンインストールしたことがありますが、またもや古いライブラリが邪魔してるのか「初期状態からなら普通にインストールできるけど、こっちでは問題でまくり」という状況に直面することが多くなってきたので、時間見つけてクリーンインストールしようと。今日のお昼前から4時頃までかかってクリーンインストール＋指定ディレクトリだけ復旧してたつもりなんですが、起動してみると「何も変わってないようにみえる」ぐらいには古いのが残りまくってました。 「/usr, /etc とかを初期化した …

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プログラミングの授業では、毎週冒頭で先週の理解度を確認するためのミニテストをやってます。1週目はそもそも始めの授業なので置いとくとして、実質的な理解度確認は2週目が1回目になります。 予定以上に説明時間かかってる節はありますが、先週の内に「計算して、その結果を記録する」という話をコード実行時の様子（pp.17-26）としてメモリに記録される情報を書きながら説明したからか、「数学の等号とプログラミングの等号の差」をそれなりに理解している学生が9割強（短いコードの結果を選択式で回答）でした。去年は3週目のテストで7割だったことを踏まえると、理解するペースが早い＆人数も増えてます。やっぱりしっかり説明することって重要ですね。。（去年の人ご …

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