Japanese
  • PD2の当面の目標はツールとして発想法を体験すること

    Apr 17, 2015 教育 日記

    プロジェクトデザイン2の1回目が昨日終わりました。目標としていることは設計という意味でのデザインする力を身につけることで、その元となる「素材」をまずは洗い出す力(=発想法)を身につけようと。その導入として1つ目のツールゼロ秒思考の赤羽さんが提唱する所のメモ書きをやってました。去年から導入していますが、これ、毎日1枚でも良いから継続して続けると大分違いが出てくるはずなので去年の受講生も思い出して今からでもやると良いでしょう。 シンプルにその良さを例えると、「何度も書いてるうちに同じことを書いてることに気づく、そのうちそのことは書くまでもないぐらい体系化された知識として身につき、俯瞰できるレベルが上がる」といったところ。四則演算とか考え …

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  • どんなテストで失敗したのか分からないと改善しづらい

    Apr 15, 2015 プログラミング 日記

    もともと教育を想定したサイトではないので仕方ないかもしれないですが、paizaさんのお話。paizaさんは「paizaは、コードを書いて書類選考なしで面接に進める、まったく新しいカタチの転職サービスです。」なので、あくまでも求人を想定したコーディング力評価が趣旨とのこと。触ってみて感じた面白い点は、事前に明確に確認できる単体テストは2件程度、事前ににサイト上で単体テストできるのは1件程度という点。それ以外のテストは明確な入出力が用意されませんが、提出されたコードに対して10個程度のテストが自動で評価され、採点されます。これらの明示的に出て来ないテストについては「文章で書かれてる仕様から読み解く」形で対応する必要があります。 それはそ …

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  • tnalさんと同じ40歳のエンジニア14人が正解している問題です。

    Apr 13, 2015 プログラミング 日記

    初心者でもほぼ無料でPythonを勉強できるコンテンツ10選で見かけたpaizaって、コードのテストまでしてくれる問題集サービスだったのね。前に名前だけ聞いたことあって放置してましたが知りませんでした。 あまりPython歴長くないですが、ググりながらぽちぽち試してたらランクBに。それは良いとして A003:盤面ゲーム (想定回答時間 120 分、制限時間 6 時間) 受験者数: 1,185人 正解率: 78.1% 平均回答時間: 101分40秒 平均スコア: 73.02点 は時間的にちょっとめげる。CodeIQとは違って問題チラ見もできず。いや、点数気にしないなら(覗く=問題確認含めた回答時間開始になって時間カウントされる)覗けば …

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  • 授業開始

    Apr 11, 2015 日記 講義/実験

    学科システムのメンテが入ってたこともあって一日遅れの話になりますが、新入生イベントや授業仮登録が一段落して前期の授業が開始。自分担当の範囲では2年時対象の実験1と、次年度に向けての1年次対象プログラミング1(やソフトウェア演習1)あたりが関係してくるか。 実験1は全助教が関わっていて週毎にテーマが代わり、ほぼ毎週レポートが課されるために大変といえば大変。でもそれだけ手や頭を動かすので楽しめる人は楽しめるだろうとも思います。私が学生として受講してた時も手を動かすのが面白かったし。 1週目のテーマはスクリプトプログラミングという名目で、中身はシェルスクリプト。どちらかというとログファイルを対象として grep, cut, sed とかす …

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  • エンターテイメントを支援する

    Apr 9, 2015 NAL研議事録 イベントレポート 日記

    週ゼミはもうちょいじっくり話したかったけどゲームAIな講演会入れてたこともあって手短に終わり。思ってた以上に泥臭い所もちゃんとやってて面白かったのだけど、明日の実験準備もあって終了後に懇談会やれないとか、ちょっとあちこち消化不良か。 明日企業説明会をするらしく、今日はついでに事例紹介をということで来られてたのですが、企業説明会では全く出て来ないであろう話が豊富で楽しかったです。(作成する方の)ゲームクラスタとか人工知能に興味ある学生あたりが来るかなと思ってたんですが予想以上に少なく。AIに興味あるって言ってた新入生もちらほらいたんだけど、ちょっと残念。ま、告知タイミング&方法にも問題あったのは確かだし、仕方ないか。 発表資料や関連リ …

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  • 熱量が必要な会議

    Apr 8, 2015 日記

    今日の午後は丸々会議で、午前中はその準備という。実験準備したいのだけどまだやってないなー。 あれこれ会議やその準備に時間かかってるのは「編入生の単位認定」があるからで、過去に前例がある大学/短大/高専あたりからの編入学だとあまり問題にならないのだけど、全くの新規の大学だったり、久しぶりに来た所だとシラバス大分変わってて科目割り当てし直しが必要だとかで結構なコストが割り割かれます。それが1教員で済むわけでもなく、割り当て結果について妥当かどうかを学科会議で全教員がチェックするので「1科目毎にチェック」とかしてると報告するだけでも時間かかるし、怪しい箇所は突っ込み来るわけで、追加/変更/削除とあれこれ出てきました。チェック漏れもあるので …

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  • 授業登録システムが初めて導入された年度はほぼ全員が登録できなかった

    Apr 7, 2015 日記

    (仕事できる場所で)ピザ食べたい、Mou行くか→定休日 そういや近くにカフェできてるっぽいな→家過ぎてやってるかどうかも分からずスルー この道は方角的に330だから平日やってるっぽい喫茶店入って見るか→営業中のノボリ出しつつ準備中 久しぶりに卓行くか→定休日 ということでpippiに落ち着きました。美味しくて満足できたんだけど、何か違う。。 琉大で授業登録システムが稼働したのは2005年度。たまたまこの年度の年次指導だったということもあって思い出深いのですが、システムにアクセスしても繋がらないまま予定していた時間が過ぎてしまうという自体に。後で分かった話ですが、作った人(企業なのか学生なのかは知らない)は「ぽちぽち手動での動作確認」 …

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  • 第三者が再現しやすいマニュアル

    Apr 6, 2015 日記

    毎年恒例のインストール大会が午後過ぎからありました。午前は一般的な懇談会で、昼過ぎは(補習必要かのチェック)数学プレースメントテストがあって、そこからPC受け取りしてからなので始まったのは2時過ぎてたんじゃないかと。私が初めて年次指導担当した頃は教員が主体でやってたはずですが、暫くしてからサーバ班and/orシステム管理チームが、そしてここ最近はそことも離れて「やりたい人(というか長田研主催っぽい)」がやる感じにシフトしつつあるらしい。それでも綺麗にマニュアル化するところまでやってくれてるので、トラブル等何かあった時のアフターケアしやすいのがGood。毎年アップデートが必要だけど、それ以上の効果が出ているんじゃないかと。今回インス …

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  • 中村先生/玉城先生らとの打ち合わせ始め

    Apr 2, 2015 NAL研議事録 日記

    玉城先生経由で「HCIに興味ある先生いませんか?」という話が届き、その一回目の打ち合わせが今日から始まりました。1回目ということでまずは明治大学の中村先生から具体的にやってみてる/やってみたい事例紹介して貰い、そこからの自由討論という形だけで終わりましたが、何かしら一緒に共同研究してみたいですね。今の所個人的には「ライフログ周りの検索」や「環境要因+文化要因+人間系を絡めたBADUI」に興味があります。そちらに絡めなくて良いのであればインタラクションの方にどうにかして繋げたい気もしますが。取りあえず5月にももう一度話合おうということになったので、それに向けて献本頂いた(ありがとうございます!!)失敗から学ぶユーザインタフェース 世界 …

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  • 3年次編入は良くも悪くも一つのツール

    Apr 1, 2015 日記

    昼過ぎまでは調べもの。新年度始まるしということで編入生関連タスクでもやるかと手をつけてみたものの、予想以上に大変だなこりゃ。具体的には「編入学=途中の学年として入学」してくるので、入学前の実績(多くは高専での単位取得状況)を確認しながら、適切な内容&範囲内で単位を認めるという作業が発生してます。過去に実績ある場所からの編入なら一人長くて30分ぐらいかなーと思ってたんですが、資料作成自体の手間が。Excel職人するのなんとかしてくれ。。。 基本的にはシラバス確認しつつ琉大でどの科目に該当するかを確認するという流れをとるので、これまでに編入できたことがない場所からの入学者だとやっぱり大変。だからといって3年次編入だと「ストレートなら残 …

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tnal

Technologist, perpetual student, teacher, continual incremental improvement.
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